
美人爲餡
《水藍色棋盤》某個慣例讓自己覺得陌生,可以先問它在當下滿足了什麼需要,再決定還需要多少說明才能跟上內容。把規則當成行動的條件閱讀,往往更容易找到具體作用。同一條規則可以回頭查。
懸疑刺角
《水藍色棋盤》熟悉環境以後重看介紹,可以確認自己依靠什麼入門,以及哪些細節需要實際運作才看懂。新規則先看看怎麼運作。世界的說服力可以落在具體後果之中:限制被如何遵循,遇到例外又付出什麼;這些實際運作的片刻,都能成為讀者討論的依據。


《水藍色棋盤》某個慣例讓自己覺得陌生,可以先問它在當下滿足了什麼需要,再決定還需要多少說明才能跟上內容。把規則當成行動的條件閱讀,往往更容易找到具體作用。同一條規則可以回頭查。

背景介紹的用詞若抽象,可以找出具體行動作為參照。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄,這能補充對環境的理解,也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。生活細節如何被帶出,可以和集中解說的方式分別比較。

談論某項設定是否多餘時,可以考慮它有沒有補充生活感、關係或選擇的條件,不必只看它是否立即造成明顯的事件轉折。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法,設定便與行動有了連接,這也是比較生活方式的一個切入點。世界裡的例外若影響了選擇,先整理它需要什麼條件,再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。

不必把每頁當成資料表。平常物件也能提示環境的使用習慣,先描述它怎麼出現,不必急著賦予額外的象徵意思。當地點或場合改變,不妨重新確認哪些慣例仍然適用,哪些需要依新資訊調整,而不是把先前理解全部照搬。

介紹了一項設定以後,看看它如何回到人物的行動之中,能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。原因尚未說明先別補滿。背景是否完整和眼前是否易懂,是兩個可以分開討論的問題。

不明白的細節先留問題。談世界觀的想像力時,可以挑出具體安排如何改變日常選擇,讓抽象的讚賞轉成別人也能理解的閱讀觀察。介紹資訊出現的時機,會影響讀者能否順利接上行動。